11月27日，南京城告别连绵阴雨，迎来了久违的冬日暖阳。与此同时，2015儿童母语教育论坛暨亲近母语“十二五”结题鉴定会如期而至。中兴小学副校长刘岳红和教导处副主任江南参加了本次论坛活动。
本次论坛安排的活动有诵读教学、主题阅读课、整本书阅读课、节气研讨课、文言课、对联研讨课、课题材料鉴定、课题成果答辩、实践者分享以及专题讲座，精彩纷呈。
四节诵读课《老鼠抬花轿》《桃夭》《断章》《记承天寺夜游》，执教老师用吟诵的方式唤醒古典诗词，用诗歌和故事带领孩子们走进各种节令，透过乐谱让孩子与这个世界发生连接。这样的课程牵着孩子踏上一段温暖而快乐的旅程。在这样的课程中，孩子们真真切切地感受到了传统文化的体温和呼吸。
来自安徽合肥的教师巫乃刚为大家讲述了一段老故事《仓颉造字》，抑扬顿挫铿锵有力的语调，让人感到他就是站在教室里的说书人。当他把这老故事带给孩子们时，就是把一颗饱满的种子留在了孩子们的心里，留在了他们的生命中。相信终究会有一天，这些种子会给孩子们的成长带来神奇的力量。
全国优秀教师，长沙市首席名师朱爱朝执教的主题研讨课《节气故事》，通过文字、节气、诗歌、老故事来带孩子们感受冬天的特点。开课时，展示古老的“冬”字，然后让孩子们尝试用图画的方式、简练的线条、精炼的手法来表达对“冷”的感觉。用这样的方式，帮助孩子们开启他们的感官。通过吟诵白居易的《问刘十九》，回到汉语言最初的声音，让孩子们感受到中国式雅致浪漫下最现实的生活。接着用寻找太阳的一个老故事让孩子们从中明理悟情。最后出示的自然笔记把孩子们对生命的感受和体验重新引回大地，让孩子们感受到自然之中的生生不息。
来自台湾的林安梧老先生的讲座《经典、传统与二十一世纪的人类文明》，风趣幽默，切中肯綮，以独特的视角，令人浸润其中，回味无穷。而他自己举手投足之中显现的小小细节，也令人倍感一名学者的谦谦之风。
学习归来，感受颇多。母语教育是一个民族文化传统和发展的“根”的工程和“花”的事业，通过母语学习，将儿童的主题生命之流引入民族的人类的精神之源，同时催发新时代民族的美丽花朵——精神之花、语言之花、文化之花。这种教育让孩子们走进传统文化，在生活中体验，在学习中成长。让诵读开启儿童的天赋之门，用诗歌让儿童感受音韵之美，用蕴含中国哲学的老故事启发儿童对中国智慧的思考，用各种文化体验活动让儿童感受中国文化的氛围，通过动手体验传统艺术来激发儿童想象力和创造力，通过人文和自然相结合的行走让儿童感受历史的变迁和文化的传承。“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”且学且思，且思且行，只求学有所获，教学相长，秉承论坛的精神与理念，做好一名“点灯人”！（经开区创指办）
